Inscription à l’atelier « L’apprentissage du FLE en contexte migratoire » au CRILUX
Dans cet atelier, les participant.es découvriront des articles et expérimenteront des démarches pédagogiques proposées dans la mallette L’apprentissage de la langue française en contexte migratoire, créée par un collectif de formateurs.rices à l’issue du projet de Formation des formateurs FLE en 2016-2021, sous la direction de W. Drèze.
La mallette comprend à la fois des réflexions sur l’enseignement-apprentissage du FLE (progression, conditions d’apprentissage, spécificités du public cible, approche de l’oral, évaluation, approches grammaticales, leçon zéro, etc.), des propositions détaillées de démarches, des fiches d’activités ludiques et engageantes, allant du A1.1 au B1, des supports audio et visuels, et des outils pour évaluer les acquis.
Au programme :
- L’évaluation par compétences : une expérience à vivre pour ancrer cette étape dans une réalité communicative.
- L’approche des publics dits « faiblement scolarisés » : quelques pistes d’action.
Les associations qui ne possèdent pas encore la mallette pédagogique pourront en recevoir un exemplaire à l’issue de l’atelier. Un code d’accès à la version interactive de l’outil sera distribué aux participant.e.s.
L’atelier se déroulera en collaboration avec le Centre régional d’intégration du Luxembourg, le 17 février 2026 de 13h à 16h30, au 44, Av. de Houffalize à Libramont.
Si vous souhaitez participer à l’atelier, vous pouvez remplir le formulaire ci-après avant le 13 février 2026 :
